Debaty sejmowex908 Kadencja

Interpelacja w sprawie udzielania korepetycji uczniom szkół podstawowych i średnich

   Panie Premierze! Korepetycje uczniów szkół podstawowych i średnich stały się ostatnio powszechną normalnością w życiu szkolnym młodzieży.    Zjawisko, którego powszechność nasiliła się w ostatnich latach jakoś nie znalazło badaczy, analityków i siłą rzeczy nie znajduje propozycji chociażby częściowego rozwiązania. Wnioski z tego stanu nasuwają się same:    a) młodzież jest przeciążona zajęciami wykraczającymi ponad siły, nie jest w stanie na przyswojenie sobie obowiązującego materiału,    b) gros nauczycieli nie posiada należnych umiejętności pozwalających na przyswajalny sposób podawania materiału przedmiotu nauczania,    c) prowadzenie zajęć lekcyjnych rozmija się z podstawowymi zasadami metodyki nauczania,    d) nauczyciele nie wykazują należytego przygotowania do zawodu,    e) młodzież nie wykazuje zainteresowania nauką, jej rozwojem, osiągnięciami, zastosowaniem w życiu, bowiem nie znajduje perspektyw swego rozwoju i dalszego życia w dzisiejszej rzeczywistości.    Cały splot tych doznań skłania młodzież do mniemania, iż korepetycje - indywidualna dodatkowa praca wykładowcy przyczyni się do przyswojenia potrzebnych wiadomości i umiejętności.    Takie błędne mniemanie młodzieży jest kierowane do rodziców i opiekunów, którzy jedynie w korepetycjach widzą możliwość pozyskania wiedzy objawiającej się dobrymi stopniami uzyskanymi za odpowiedzi, pomijając wagę i konieczność nauki własnej.    Celem zminimalizowania zbędnego obciążenia korepetycjami nauczycieli, które absorbują czas niezbędny dla należytego przygotowania materiału lekcyjnego oraz ułatwienia młodzieży pracy własnej, wydaje się konieczne wprowadzenie ogólnodostępnych materiałów uzupełniających w poszczególnych dyscyplinach nauki, pozwalających na rozszerzenie horyzontów myślowych uczących się, zrozumienie i przyswojenie materiału-tematu.    Przedstawiając tę niezdrową sytuację, niespotykaną gdzie indziej, proszę o udzielenie wiążących i rzeczowych odpowiedzi na poniżej zamieszczone pytania:    1. W jakim terminie Minister Edukacji Narodowej i Sportu doprowadzi do dostępności w każdym miejscu i czasie, za pośrednictwem Internetu, do szerokich materiałów nauczania na poziomie szkoły podstawowej i średniej, pozwalających na naukę własną młodzieży, traktowanych ewentualnie jako ugruntowanie wiadomości?    2. W jakim terminie Minister Edukacji Narodowej i Sportu wprowadzi, na trwałe, współczesne metody korzystania z materiałów drukowanych w nauce szkolnej w salach lekcyjnych, wykluczając tym samym konieczność dźwigania przez młodzież, szczególnie szkół podstawowych, ciężkich podręczników szkolnych, z których praktycznie w danej chwili, lekcji, wykorzystywane bywają jedna, czasem dwie kartki?    Z wyrazami szacunku    Poseł Michał Figlus    Będzin, dnia 2 lutego 2005 r.