Odpowiedź na interpelację w sprawie programu stypendialnego dla młodzieży ze środowisk byłych pracowników PGR

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Tadeusza Iwińskiego SPS02021042205 w sprawie programu stypendialnego dla uczniów pochodzących z rodzin popegeerowskich uprzejmie informuję że    ustawą z dnia 16 grudnia 2004 r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych Dz U Nr 281 poz 2781 wprowadzony został nowy system pomocy materialnej dla uczniów Powyższy akt prawny dodał do ustawy o systemie oświaty nowy rozdział 8a ˝Pomoc materialna dla uczniów˝ który w sposób szczegółowy określa zasady udzielania pomocy materialnej dla uczniów w postaci stypendium szkolnego zasiłku szkolnego stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe stypendium Prezesa Rady Ministrów stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz stypendium ministra właściwego do spraw... czytaj całość

Interpelacja w sprawie obietnicy złożonej na VIII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży o powołaniu rzecznika praw ucznia

   Szanowna Pani Minister! Podczas VIII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży w dniu 1062002 r Minister Edukacji Narodowej i Sportu Krystyna Łybacka na pytanie pana posła Piotra Kołpaka dotyczące rzeczników praw ucznia odpowiedziała cytuję    ˝W pełni podzielam pogląd pana posła że rzecznik praw ucznia powinien być w każdym województwie co więcej powinien być znany nie tylko ze słuchawki czyli z głosu w słuchawce ale z widzenia Jestem głęboko przekonana że rzecznik praw ucznia powinien być w każdym województwie co więcej on nie powinien być usytuowany przy kuratorze czyli osobie która nadzoruje proces dydaktyczny tylko powinien być usytuowany w sposób niezależny od kuratorium i winien być finansowany bezpośrednio z resortu edukacji W tej chwili przygotowujemy stosowną nowelizację ustawy o... czytaj całość

Interpelacja w sprawie łączenia szkół podstawowych i gimnazjów w zespoły szkół

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z założeniami reformy edukacji w 1999 r rozpoczęły funkcjonowanie 6letnie szkoły podstawowe oraz 3letnie gimnazja Zarówno w szkołach podstawowych jak i gimnazjach zostały określone główne cele edukacyjne w tym wychowawcze uwzględniające potrzeby wychowanków ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rozwojowej uczniów gimnazjum    Samorządy terytorialne przyjęły na siebie zadanie stworzenia warunków bazowych i materialnych zapewniających właściwe funkcjonowanie tych szkół W okresie przejściowym ustawa o systemie oświaty przewidywała możliwość funkcjonowania zespołów szkół w skład których wchodzi min szkoła podstawowa i gimnazjum do czasu kiedy samorządy uporają się z problemami bazowymi Niestety poprzedni minister edukacji narodowej i sportu był autorem zmiany ustawy o systemie oświaty przyjętej przez Sejm RP dającej nieograniczone możliwości tworzenia zespołów szkół na bazie szkoły podstawowej i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wprowadzenia bonu oświatowego i stworzenia warunków do funkcjonowania szkół przeznaczonych do likwidacji

   Szanowny Panie Ministrze! W dyskusjach z samorządami i nauczycielami formułowany jest postulat zmiany sposobu finansowania oświaty podstawowej Proponowane jest wprowadzenie bonu oświatowego lub podobnej formy umożliwiającej zwiększenie wydolności finansowej w oświacie    Dużym problemem jest malejąca liczba dzieci w szkołach podstawowych co powoduje że coraz częściej samorządy decydują się na zamykanie szkół Zgłaszane są propozycje tworzenia stowarzyszeń które mogłyby przejmować likwidowane szkoły    Bardzo proszę Panią Minister o przedstawienie poglądu w przedstawionych sprawach oraz odpowiedź na pytanie Czy resort przygotowuje nowe rozwiązania w sprawie finansowania oświaty podstawowej    Z uszanowaniem    Poseł Władysław Stępień    Warszawa dnia 1 kwietnia 2004 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zmian w polityce oświatowej, w części dotyczącej kształcenia dzieci i młodzieży

   Szanowny Panie Premierze! Prowadzenie szkół i placówek oświatowych jest najważniejszym i najbardziej kosztownym zadaniem publicznym wykonywanym przez samorządy gminne które pełnią rolę organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe Rady gmin wójtowie burmistrzowie i prezydenci miast mają jednak ograniczony wpływ na funkcjonowanie szkół i placówek oświatowych a to za sprawą nadmiernie szczegółowych przepisów prawa oświatowego zwłaszcza ustawy Karta Nauczyciela Samorząd gminny jest tylko pozornie organem prowadzącym odpowiedzialnym za działalność szkół i placówek W oświacie publicznej dominuje aparat administracji rządowej    Jeżeli samorząd gminny ma być prawdziwym gospodarzem prowadzonych przez siebie szkół i placówek odpowiedzialnym w pełni za ich działalność konieczne jest wprowadzenie istotnych zmian na co zwraca uwagę Związek Gmin Lubelszczyzny który proponuje następujące rozwiązania    usprawnienie działań samorządów gminnych w... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie stanu nieruchomości stanowiących majątek PKP na terenie stacji Tarnów

   W związku z interpelacją posła Wiesława Wody dotyczącą stanu obiektów na stacji Tarnów uprzejmie wyjaśniam    Rację ma pan poseł stwierdzając iż stan techniczny jednej z wiat peronowych peron nr 2 na stacji Tarnów nie jest zadowalający Występujące usterki będące efektem długoletniej eksploatacji zabytkowego obiektu kwalifikują część elementów wiaty do wymiany a całość obiektu do kapitalnego remontu Przeprowadzenie niezbędnych robót remontowych równolegle z remontem budynku dworcowego nie było możliwe ze względu na brak środków finansowych    Z opracowanej dokumentacji technicznej i kosztorysowej wynika iż koszt robót remontowych na stacji w Tarnowie wyniesie ok 220 tys zł podczas gdy na wszystkie zadania utrzymanioworemontowe okręg krakowski miał przyznane w bieżącym roku 600 tys zł    Realizacja docelowego zakresu robót modernizacyjnych obiektów stacyjnych w Tarnowie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie ośrodków przedszkolnych

   756 ośrodków przedszkolnych do których chodzi ponad 85 tys dzieci powstało dzięki programowi pilotażowemu Alternatywne Formy Edukacji Przedszkolnej i są finansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Ustawa o systemie oświaty nie przewiduje jednak takiej formy edukacji przedszkolnej Konieczna jest zatem nowelizacja ustawy ponieważ w innym przypadku ośrodki stracą podstawę prawną do dalszego funkcjonowania Problem polega na tym iż program pilotażowy kończy się bowiem w marcu 2008 r a Komisja Europejska nie wyraża zgody na powtórny program pilotażowy Bez zmiany prawa nie będzie można również uruchomić funduszy na rozwój ośrodków przedszkolnych w latach 20072013 zarezerwowanych w Programie Operacyjnym ˝Kapitał ludzki˝ Aby ośrodki otrzymywały dofinansowanie muszą stać się częścią systemu oświaty Niezbędne są zatem szybkie zmiany w przepisach dotyczących systemu oświaty inaczej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie określenia algorytmu na dotację kulturalną

   Problem finansowania kultury w związku z trudnościami finansowymi w jakich znalazły się samorządy powiatowe jest przedmiotem licznych wystąpień do parlamentarzystów Sprawa ta wielokrotnie była podnoszona podczas moich kontaktów z działaczami samorządu powiatu sandomierskiego woj świętokrzyskie Wskazuje się że powiat o tak znaczących zasobach dziedzictwa narodowego jak powiat sandomierski posiadający perłę gotyckorenesansową Sandomierz Muzeum Okręgowe Biuro Wystaw Artystycznych nie może być traktowany tak samo jak te powiaty które posiadają znacząco uboższą infrastrukturę w tym zakresie W związku z tym rodzi się pytanie czy nie powinien być wypracowany algorytm na wzór algorytmu stosowanego przy określaniu dotacji dla szkół który uwzględniałby specyfikę infrastruktury kulturalnej powiatu i odpowiednio premiował powiaty i gminy ze szczególnym nasileniem najcenniejszych zabytków kultury narodowej    W związku z tym... czytaj całość

Sitemap