Interpelacja w sprawie organizacji kształcenia praktycznego w szkołach ponadgimnazjalnych

   Szanowny Panie Ministrze! Istotną kwestią w edukacji młodego pokolenia jest kształcenie praktyczne zatem zwracam się do Pana Ministra z następującymi pytaniami    1 Czy po reformie systemu szkolnictwa w Polsce a zwłaszcza szkolnictwa zawodowego w trzecim roku kształcenia istnieje możliwość odbywania zajęć praktycznych w wybranych zakładach produkcyjnych bez konieczności uczestnictwa w zajęciach teoretycznych w macierzystej szkole ponadgimnazjalnej    2 Czy można zrealizować program nauczania w ciągu dwóch lat nauki tak by w trzecim roku odbywać jedynie zajęcia praktyczne    Dotychczasowa organizacja programu nauczania w szkołach zawodowych doprowadziła do tego że uczniowie w III klasie mają w szkole jedynie dwie lekcje w tygodniu najczęściej WF i religię lub etykę Zazwyczaj opuszczają te lekcje co prowadzi do wystawiania przez nauczycieli ocen niedostatecznych i problemów... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zróżnicowanego traktowania uczniów ze względu na sytuację majątkową i status społeczny ich rodziców

   Szanowny Panie Ministrze! W ciągu ostatnich tygodni coraz częściej docierają do mnie sygnały o zróżnicowanym traktowaniu uczniów ze względu na sytuację majątkową i status społeczny ich rodziców W szkołach podstawowych jak i gimnazjach i liceach tworzone są tzw lepsze i gorsze klasy W tych pierwszych uczniowie mają szerszy dostęp do nauczycieli o wyższych kwalifikacjach i do zajęć pozalekcyjnych często opłacanych dodatkowo przez rodziców a nauka szkolna odbywa się w najwygodniejszych dla dzieci i rodziców porach dnia Dzieci z ˝gorszych˝ klas są tego pozbawione W efekcie osiągają dużo gorsze wyniki w nauce czego nieuniknionym skutkiem jest zdobycie gorszego wykształcenia w przyszłości a co za tym idzie niskopłatnej pracy bądź wręcz niemożność uzyskania zatrudnienia Według badań Instytutu Pracy i Spraw... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wysokości subwencji oświatowej w 2000 r. dla szkół i placówek oświatowo-wychowawczych na przykładzie woj. łódzkiego

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Krzysztofa Baszczyńskiego z dnia 11 lutego br w sprawie wysokości subwencji oświatowej na rok 2000 dla szkół i placówek oświatowowychowawczych w woj łódzkim uprzejmie pana marszałka informuję    Wraz z przejęciem przez samorządy odpowiedzialności za realizowanie zadań oświatowych wprowadzono algorytmy mające na celu przezwyciężenie częstokroć uznaniowego historycznie ukształtowanego rozdziału środków Algorytmy te zobiektywizowały metody alokacji środków na oświatę dla JST niemniej jednak nie mogły prowadzić do realizacji zasady ˝pieniądz idzie za uczniem˝ w tym sensie że wysokość subwencji oświatowej zależy wyłącznie od liczby uczniów oraz typów i rodzajów szkół art 35 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania skutków wdrożenia nowelizacji Karty nauczyciela na przykładzie sytuacji nauczycieli w gminie Hajnówka w woj. podlaskim

   Ustawa Karta nauczyciela została uchwalona jako akt prawny o ogromnym znaczeniu społecznym Po jej nowelizacji w 2000 r ustawa gwarantuje znaczny wzrost pensji dla nauczycieli zachęcając do lepszej i bardziej efektywnej pracy Jednak mimo pierwotnego błędu statystycznego pokrzywdzonymi zostały jednostki samorządu terytorialnego a także sami nauczyciele nie otrzymują należnych im wynagrodzeń    Znacząca liczba samorządów ma bardzo duże trudności z uregulowaniem należności w stosunku do nauczycieli w swoim regionie Do tej grupy zalicza się gmina Hajnówka Dnia 25 lipca 2000 r Zespół ds Edukacji i Kultury Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego pozytywnie zaopiniował wniosek pani Olgi Rygorowicz w zakresie błędów statystycznych ujęcia 257 uczniów mniejszości narodowej oraz 6 uczniów specjalnych w klasach ogólnodostępnych 24 sierpnia 2000 r minister edukacji... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowania nauczania indywidualnego uczniów

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Stanisława Pawlaka z dnia 12 września br w sprawie finansowania nauczania indywidualnego uczniów uprzejmie pana marszałka informuję    Zgodnie z art 71b ust 1a i 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty DzU z 1996 r nr 67 poz 329 z późn zm nauczaniem indywidualnym obejmuje się dzieci i młodzież których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły Orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego uczniów wydają zespoły orzekające które działają w publicznych poradniach psychologicznopedagogicznych oraz innych publicznych poradniach specjalistycznych    Jednocześnie uprzejmie pana marszałka informuję że w wyniku częściowej z wyjątkiem ramowego statutu utraty mocy obowiązującej z dniem 1 lipca 2000 r rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie programu stypendialnego dla młodzieży ze środowisk byłych pracowników PGR

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Tadeusza Iwińskiego SPS02021042205 w sprawie programu stypendialnego dla uczniów pochodzących z rodzin popegeerowskich uprzejmie informuję że    ustawą z dnia 16 grudnia 2004 r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych Dz U Nr 281 poz 2781 wprowadzony został nowy system pomocy materialnej dla uczniów Powyższy akt prawny dodał do ustawy o systemie oświaty nowy rozdział 8a ˝Pomoc materialna dla uczniów˝ który w sposób szczegółowy określa zasady udzielania pomocy materialnej dla uczniów w postaci stypendium szkolnego zasiłku szkolnego stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe stypendium Prezesa Rady Ministrów stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz stypendium ministra właściwego do spraw... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie przeciwdziałania zjawiskom patologicznym wśród młodzieży szkolnej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni w sprawie przeciwdziałania zjawiskom patologicznym wśród młodzieży szkolnej przekazaną w piśmie z dnia 28 marca 2001 r nr SPS0202613701 uprzejmie informuję    Ministerstwo Edukacji Narodowej rozumie zaniepokojenie Zarządu Oddziału ZNP w Sandomierzu ryzykownymi i antyspołecznymi zachowaniami młodzieży Podziela też ocenę że zatrudnianie w szkołach ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych pedagogów i psychologów ułatwia rozwiązanie problemów wychowawczych Odnosząc się do szczegółowych pytań zawartych w interpelacji uprzejmie wyjaśniam    1 Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi analizę zjawiska patologii społecznej wśród dzieci i młodzieży Wspólnie z centralną placówką doskonalenia nauczycieli Centrum Metodycznym Pomocy PsychologicznoPedagogicznej tworzony jest bank gromadzący dane dotyczące min charakteru i skali zagrożeń oraz istniejących profesjonalnych programów profilaktycznych Do analizy tej wykorzystywane są min wyniki... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niepokojących rozmiarów absencji uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na zajęciach lekcyjnych, a także planów resortu mających na celu usprawnienie systemu dożywiania dzieci oraz przepływu inform

   Środowiska nauczycielskie poinformowały mnie o problemie absencji uczniów szkół podstawowych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Dla pedagoga i nauczyciela zjawisko to przybiera niepokojące rozmiary Kwestia ta nie jest mi obca ponieważ jestem z zawodu nauczycielem i przez wiele lat byłem dyrektorem szkoły podstawowej Z danych Głównego Urzędu Statystycznego wynika że w roku szkolnym 20042005 obowiązku szkolnego nie spełniało 2259 uczniów szkół podstawowych i 2917 uczniów szkół gimnazjalnych W samej Bydgoszczy nagminnie opuszcza lekcje prawie 700 uczniów GUS jednak nie ma danych o uczniach szkół ponadgimnazjalnych    Jeśli uczeń opuści ponad 50% zajęć lekcyjnych może nie otrzymać promocji do następnej klasy Jego rodzice mogą zostać ukarani grzywną W praktyce ten środek dyscyplinujący używany jest jednak rzadko W 2005 r w Krakowie wydano... czytaj całość

Interpelacja w sprawie ulg w podatku dochodowym od osób prawnych dla spółdzielni z tytułu szkolenia uczniów

   Szanowny Panie Premierze! Aktualnie osoby fizyczne prowadzące działalność gospodarczą w tym również w formie spółki prawa cywilnego spółki komandytowej lub spółki jawnej uprawnione do szkolenia uczniów i zatrudniania w ramach prowadzonej działalności pracowników w celu nauki zawodu korzystają z ulg odliczanych od podatku dochodowego    Ulgi te przyznane na podstawie rozporządzenia ministra finansów z dnia 24 marca 1995 r DzU nr 35 poz 173 oraz art 53 ustawy z dnia 20 listopada 1998 r DzU nr 144 poz 930 z tytułu wyszkolenia jednego ucznia stanowią równowartość    sześciokrotnego najniższego wynagrodzenia przy okresie szkolenia do 24 miesięcy    dziesięciokrotnego najniższego wynagrodzenia przy okresie szkolenia ponad 24 miesiące    Kwoty ulg uczniowskich mogą być podwyższone o 20% podatnikom prowadzącym... czytaj całość

Interpelacja w sprawie likwidacji szkół na Lubelszczyźnie

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z ostatnimi doniesieniami prasowymi resort edukacji planuje likwidację szkół na Lubelszczyźnie Do lubelskiego kuratora oświaty wpłynęło 100 wniosków o likwidację szkół w całym województwie Wśród tych szkół znajdują się zarówno szkoły podstawowe szkoły filialne oraz gimnazja Już na tym etapie prac wiadomo że lubelski kurator oświaty przychylił się do pomysłu likwidacji kilku szkół które zostały uwzględnione w planach ministerstwa    Ministerstwo argumentuje konieczność likwidacji szkół zbyt małą liczbą uczniów oraz kłopotami finansowymi związanymi z utrzymaniem niektórych placówek Należy jednak wziąć pod uwagę kłopoty które będą wiązały się z przeniesieniem uczniów do nowych placówek Efektem likwidacji będzie zdecydowany wzrost uczniów w szkołach które pozostaną po reorganizacji co oczywiście również będzie się wiązało ze zwiększeniem kosztów ich funkcjonowania   ... czytaj całość

Sitemap