Odpowiedź na interpelację w sprawie kosztów kształcenia dzieci chorych w szkołach specjalnych, w tym dzieci dotkniętych autyzmem

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Zająca z dnia 30 stycznia br skierowaną do ministra edukacji narodowej dotyczącą kosztów kształcenia dzieci chorych w szkołach specjalnych w tym dotkniętych autyzmem uprzejmie informuję    W polskim systemie oświaty zostały określone warunki dotyczące kształcenia nazywane przez ustawodawcę prawem do edukacji Natomiast nie ma delegacji ustawowych do określenia standardów kształcenia    Realizacja prawa do edukacji wymaga dostosowania systemu edukacyjnego do potrzeb nowoczesnego społeczeństwa określanych w coraz większym stopniu przez wyższą jakość kształcenia oraz możliwość edukacji w ciągu całego okresu życia    W Polsce prawo do edukacji ma tradycję wywodzącą się z okresu pracy Komisji Edukacji Narodowej lata 17731794 które znalazło wyraz w zapisach Konstytucji 3 Maja    Obecnie jest ono zagwarantowane przez Konstytucję Rzeczypospolitej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nielegalnie działających filii niepaństwowych szkół wyższych

   Szanowny Panie Ministrze! Niepaństwowe uczelnie wyższe kształcą ok 350 tys osób Przeważnie nadają tytuł licjencjata lub inżyniera 31 z nich ma uprawnienia do kształcenia przyszłym magistrów    Najwyższa Izba Kontroli badała ostatnio w jaki sposób Ministerstwo Edukacji Narodowej nadzoruje te szkoły Stwierdzono iż resort edukacji przeprowadził kontrole w 51 z ponad 160 działających prywatnych uczelni Tylko w 22 przypadkach nie stwierdzono nieprawidłowości    Jedną ze szkół wymienionych przez NIK była Wyższa Szkoła Dziennikarstwa im Melchiora Wańkowicza w Warszawie Uczelnia ta pismem z dnia 11 stycznia 1997 r poinformowała MEN że zatrudnia 9 profesorów Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało kontrolę na 2 czerwca ubr Dopiero przed zapowiedzianą wizytą przedstawicieli resortu edukacji uczelnia podjęła działania w celu osiągnięcia wykazanej wcześniej liczby zatrudnionych osób z... czytaj całość

Interpelacja w sprawie braku formuły programowej dla polskiej szkoły i nieuzasadnionego podporządkowania edukacji polityce Unii Europejskiej

   Szanowny Panie Ministrze! Jednym z zasadniczych problemów polskiej szkoły jest brak spójnej formuły programowej Następuje niebezpieczny proces redukowania wizji szkoły do funkcjonowania w niej dobrze wyposażonych pracowni komputerowych i językowych Szkoła posiadająca właściwe wyposażenie tych dwóch pracowni uznawana jest za szkołę ˝dobrą˝ Następuje sankcjonowanie przeświadczenia jakoby dobrze funkcjonujące narzędzia szkolnej dydaktyki miały zastąpić cały złożony proces nauczania i wychowania Systematyczne eliminowanie kształcenia mądrościowego tzn odchodzenie nawet od elementów klasycznej koncepcji kształcenia i wychowania która zasadnicze inspiracje czerpała z filozofii teologii i etyki z określeniem celu kształcenia jakim jest wszechstronny rozwój człowieka pełnia osobowa zastępowane jest paradygmatem wprzęgnięcia edukacji w służbę ekonomii Nigdy ekonomia czy polityka nie może być inspiracją dla kształcenia i wychowania ponieważ w takim redukcjonizmie nie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie obniżenia dotacji na pomoc materialną dla studentów

   Publiczne szkolnictwo wyższe boryka się od wielu lat z ogromnym problemem jakim jest brak pieniędzy Brakuje środków na rozwój uczelni na modernizację budynków na prowadzenie badań naukowych    Uczelnie ratują się zwiększaniem liczby studentów przyjmowanych na studia płatne zaoczne i wieczorowe W ten sposób liczba studiujących bezpłatnie zmniejsza się Tym samym zmniejszą się też szanse kontynuowania edukacji wśród młodzieży w trudnej sytuacji materialnej Systemy stypendialne uczelni publicznych są jedynym sposobem na wyrównywanie szans edukacji w obecnym kształcie szkolnictwa wyższego w Polsce    Województwo podlaskie to jeden z biedniejszych regionów Polski Wielu podlaskich studentów wywodzi się z terenów wiejskich lub małych miasteczek stypendia socjalne oraz naukowe są ich głównym źródłem utrzymania    Studenci białostockich uczelni od wielu miesięcy protestują przeciwko obniżeniu wypłacanych im... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie Państwowej Służby Archiwalnej

   Stan materialny archiwów państwowych szczególnie ich baza magazynowa do 1996 r był tak niezadowalających że zagrożony był narodowy zasób archiwalny utrudniona realizacja podstawowej funkcji archiwów gromadzenia opracowywania i udostępniania materiałów archiwalnych wchodzących w skład państwowego zasobu archiwalnego a także ustawowego przejmowania akt na wieczyste przechowywanie z tzw przedpola archiwalnego Sytuacja taka daleko sięgająca w przeszłość jest efektem niedoboru środków i wieloletnich zaniedbań    Starania ministra edukacji narodowej wsparte dezyderatem Komisji Edukacji Nauki i Postępu Technicznego uchwalonym na posiedzeniu w dniu 26 marca 1996 r i poparciem Komisji Polityki Gospodarczej Budżetu i Finansów przyczyniły się do zwiększenia w ostatnich dwóch latach środków budżetowych na remonty modernizację i inwestycje oraz zakupy wyposażenia w państwowej służbie archiwalnej Dzięki temu podjęto realizację szeregu... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie uwzględnienia dezaprobaty nauczycieli wobec propozycji zmian ich statusu zawodowego

   W związku z interpelacją pana posła Jerzego Wenderlicha w sprawie uwzględnienia dezaprobaty nauczycieli wobec propozycji zmian ich statusu zawodowego uprzejmie wyjaśniam co następuje    Prace nad nowym systemem awansu zawodowego nauczycieli trwają od początku 1998 r Pod koniec stycznia 1998 r opublikowana została wstępna koncepcja reformy systemu edukacji w której przedstawiono podstawowe założenia związane z pracami nad statusem zawodowym nauczyciela W maju 1998 r do konsultacji publicznej przekazano opracowanie pt ˝Projekt reformy systemu edukacji˝ stanowiące rozwinięcie wcześniejszych założeń Opracowania dotyczące reformy systemu edukacji w tym statusu zawodowego nauczycieli były udostępnione środowisku nauczycielskiemu min przez bezpośrednią dystrybucję projektu do szkół i placówek jak i poprzez media    Ponadto w czerwcu lipcu i wrześniu w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyły się spotkania konsultacyjne w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie edukacji seksualnej w szkołach

   W 2002 r ponad półtora tysiąca nieletnich matek urodziło dzieci w tym około 100 miało mniej niż 14 lat Do października tego roku ta liczba wzrosła    Według specjalisty seksuologii dra Więznowskiego instynkt biologiczny popycha młode dziewczyny do aktywności seksualnej a ani rodzice ani szkoła nie przekazują najważniejszych wartości nie wychowują do dojrzałości    Sposobem do zatrzymania rosnącej liczby małoletnich ciąż jest rzetelnie prowadzona edukacja seksualna w szkołach W krajach Unii Europejskiej gdzie edukacja seksualna i prawo są bardziej liberalne dziesięciokrotnie mniej jest nastoletnich matek A przecież młodzież nie jest różna różna jest tylko polityka    Aby dzieci nie rodziny dzieci trzeba zacząć od edukacji seksualnej w szkołach Polska ma szanse na uzyskanie unijnych pieniędzy między innymi na poprawę poradnictwa rodzinnego na... czytaj całość

Interpelacja w sprawie sytuacji szkół mistrzostwa sportowego

   Szanowny Panie Ministrze! Szkoły mistrzostwa sportowego istnieją w naszym kraju od blisko 30 lat i stały się trwałym elementem polskiego systemu edukacji generalnie dobrze wywiązując się ze swojej roli zarówno dydaktycznowychowawczej jak szkoleniowej Na podstawie swych kontaktów z tym środowiskiem min z dysponującym ogromnym doświadczeniem Zespołem OświatowoSportowym ˝Baza˝ w Mrągowie na Warmii i Mazurach stwierdzam jednak że obecnie obowiązujące przepisy regulujące funkcjonowanie omawianych placówek zwłaszcza rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 30 lipca 2002 r ws warunków tworzenia organizacji oraz działania klas i szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego nie w pełni odpowiadają potrzebom współczesności    Chodzi min o to iż faktycznie ograniczany jest czas szkolenia specjalistycznego który dla utrzymania poziomu wyszkolenia sportowego uczniów winien być ustalony... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie systemu kształcenia dorosłych na przykładzie uniwersytetów ludowych

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Jana Kulasa w sprawie działalności i finansowania uniwersytetów ludowych uprzejmie wyjaśniam co następuje    Uniwersytety ludowe funkcjonują w oparciu o ustawę z dnia 7 kwietnia 1989 r Prawo o stowarzyszeniach DzU nr 20 poz 104 z późn zm jako placówki zróżnicowane pod względem organizacyjnym np Płocki Uniwersytet Ludowy Kaszubski Uniwersytet Ludowy Świętokrzyski Uniwersytet Ludowy Małopolski Uniwersytet Ludowy lub Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych Pomorskie Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych ˝Młody Las˝ Wielkopolskie Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych Katolickie Uniwersytety Ludowe Prymasowskie Uniwersytety Ludowe    Działalność każdego uniwersytetu wynika z przyjętego statutu i najczęściej odpowiada potrzebom edukacyjnym kulturowym i społecznym lokalnego środowiska Jeżeli uniwersytet ludowy prowadzi działalność edukacyjną na podstawie art 82 ustawy z dnia 7 września 1991 r... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie realizacji postanowień ustawy Karta nauczyciela wobec pracowników kuratoriów oświaty i ich delegatur oraz braku aktów wykonawczych

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Jerzego Czepułkowskiego w sprawie realizacji postanowień ustawy Karta nauczyciel wobec pracowników kuratoriów oświaty i ich delegatur SPS0202505800 uprzejmie informuję co następuje    Zgodnie z art 12 ust 2 ustawy z dnia 18 lutego 2000 r o zmianie ustawy Karta nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw DzU nr 19 poz 239 dyrektor szkoły lub organ prowadzący ustala wynagrodzenie miesięczne nauczycieli w ciągu jednego miesiąca od dnia wejścia w życie przepisów określających zasady wypłacania i wysokość poszczególnych składników wynagrodzenia nauczycieli czyli w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w kuratoriach oświaty rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 11 maja 2000 r oraz rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 29 września 2000 r    Minister... czytaj całość

Sitemap